187 docentes procedentes de institución educativas escolares ubicados en el distrito de San Juan de Miraflores, fueron analizados mediante la determinación de un muestreo no probabilístico, se buscó demostrar la relación entre la regulación emocional y el bienestar psicológico. Se aplicaron el Cuestionario de Regulación Emocional (CERQ) y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff. Se halló una correlación directa, de nivel moderado y estadísticamente significativa entre las variables regulación emocional y bienestar psicológico (rho=.536). En cuanto a la prevalencia de los niveles de regulación emocional, se halló que el 5.9% de los profesores evaluados presenta un nivel muy bajo, el 6.4% un nivel bajo, el 44.4% un nivel medio, el 21.9% un nivel alto y el 21.9% un nivel muy alto. Para la variable bienestar psicológico, el 16.1% presentó un nivel medio, el 56.1% un nive...

El objetivo general permitió determinar la relación entre el liderazgo educativo y la calidad de servicio en docentes de dos instituciones públicas del distrito de San Juan de Miraflores. El estudio se remite a la ODS 4 contemplando alcanzar una educación de calidad, y en cuanto a la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en lograr la sostenibilidad interna, capacitando a los involucrados. La metodología, de enfoque cuantitativo, y diseño no experimental; con una muestra de 140 docentes de dos instituciones educativas; la técnica fue una encuesta. Los resultados evidenciaron que el liderazgo adoptado por los directivos tiene una relación significativa con la calidad de servicios desde la perspectiva de los docentes de dos instituciones educativas públicas de San Juan de Miraflores, 2025. De la misma forma, se demostró una correlación según el rho de Spearman (0.621), conc...