La presente investigación titulada: Aplicaciones informáticas para el aprendizaje del sistema respiratorio en estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Illathupa, Huánuco. Tuvo como objetivo de determinar de qué manera las aplicaciones informáticas mejoran el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Illathupa, Huánuco, 2024. La investigación tuvo como ámbito la Institución Educativa Illathupa, ubicado en el Jr. Crespo Castillo N° 128, teniendo una población de 58 estudiantes del 2° grado de secundaria y la muestra es la misma cantidad, pero dividido en dos grupos: experimental con 26 estudiantes de la sección H y el control con 32 estudiantes de la sección D. Con una metodología de nivel experimental, de tipo aplicada y de diseño cuasi experimental. Teniendo como técnica la encue...

La presente investigación titulada: Aplicaciones informáticas para el aprendizaje del sistema respiratorio en estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Illathupa, Huánuco. Tuvo como objetivo de determinar de qué manera las aplicaciones informáticas mejoran el aprendizaje del sistema respiratorio en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Illathupa, Huánuco, 2024. La investigación tuvo como ámbito la Institución Educativa Illathupa, ubicado en el Jr. Crespo Castillo N° 128, teniendo una población de 58 estudiantes del 2° grado de secundaria y la muestra es la misma cantidad, pero dividido en dos grupos: experimental con 26 estudiantes de la sección H y el control con 32 estudiantes de la sección D. Con una metodología de nivel experimental, de tipo aplicada y de diseño cuasi experimental. Teniendo como técnica la encue...

El presente trabajo de investigación, titulado “Taller de empoderamiento emocional en las habilidades socioemocionales de los docentes de la Institución Educativa Illathupa, Huánuco”, tuvo como objetivo principal demostrar si el uso del taller de empoderamiento emocional mejora las habilidades socioemocionales de los docentes de la Institución Educativa Illathupa, Huánuco. La metodología empleada fue de tipo aplicado, con un nivel explicativo y un diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por 60 docentes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, distribuidos en dos grupos: un grupo experimental (30 docentes que participaron activamente en el taller) y un grupo control (30 docentes que no recibieron la intervención). Como técnica se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario validado para medir las dimensiones socio...