Con la llegada de la pandemia, la educación cambió de rumbo y se conoció la virtualidad, con ello hubo ciertas carencias sobre todo en el ámbito emocional es por ello que la investigación tuvo como propósito valorar la relevancia de la competencia emocional social en el proceso de aprendizaje en entornos virtuales utilizando el pentágono de Bisquerra pero el estudio se enfoca en la competencia social. Metodológicamente fue de enfoque cualitativo puesto que se busca comprender el actuar de los participantes, de tipo básico con un diseño fenomenológico donde mediante una entrevista semi estructurada se podrá analizar y encontrar las coincidencias o diferencia en la muestra que consta de 10 estudiantes nivel superior de distintas universidades e institutos, los datos fueron analizados y se llegó a la conclusión que la competencia emocional social es de gran relevancia para el ...

El objetivo de la investigación fue describir las actividades que favorecen la coordinación visomotriz en niños y niñas de II ciclo de Educación Inicial: Revisión de Investigaciones del 2018 al 2020. Metodológicamente tuvo un diseño de revisión sistemática, cuyo escenario de estudio fueron las diferentes bases de datos de impacto como: Scielo, Redalyc, Dialnet y Scopus, después de establecidos los criterios de inclusión y exclusión respectivos, fueron seleccionados 15 artículos científicos orientados a la temática de interés. Luego de realizado el análisis de cada uno de los artículos de las diferentes investigaciones utilizadas para este estudio que respaldaron tanto la coordinación visomotriz como uno de los apoyos más relevantes para el aprendizaje natural, cuyo resultado fue que los niños aprenden mediante los órganos del sentido y la observación para comprend...