El estudio asumió el objetivo ODS 4: Educación de calidad, garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad promoviendo oportunidades de aprendizaje permanente para todos. Además, se asumió como objetivo general determinar la influencia de la calidad educativa en la gestión escolar docente de tres instituciones educativas públicas de Tarma Junín. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, alcance explicativo, método hipotético deductivo y diseño no experimental. La población fue de 70 docentes, la muestra 60 docentes. La técnica fue la encuesta y como instrumento dos cuestionarios uno para cada variable, validados por juicio de expertos y la confiabilidad con el Alfa Cronbach. Los resultados del estudio por intermedio del paradigma de regresión logística ordinal siendo el p valor 0, 000, el cual es menor al margen de error (0,05). Del m...

El plan de acción titulado: Trabajo colegiado mejora los aprendizajes en matemática utilizando procesos didácticos pertinentes en la Institución Educativa “San Pedro” de Sulcán, tiene la finalidad de mejorar los logros de aprendizaje en el área de matemática luego de un proceso de diagnóstico y autorreflexión sobre la labor directiva en la institución educativa, sobre los resultados de la aplicación de instrumentos como, ficha de observación (rúbrica) a la práctica pedagógica, entrevista a los docentes y focus group a los estudiantes, revisión del histórico de logros, eficiencia interna 2017; planteándose como objetivo elevar el nivel de logro de los aprendizajes en el área de matemática, mediante el empoderamiento a los docentes sobre el manejo de los procesos didácticos, incrementando el monitoreo, acompañamiento y evaluación de parte del directivo y fomentan...