La presente investigación tuvo por objetivo determinar de qué manera se relaciona la sistematización de la conceptualización de la idea rectora y la pertinencia en la fundamentación de proyectos arquitectónicos, 2020. Se empleó el tipo básico con diseño descriptivo correlacional y corte transversal en una muestra de 27 estudiantes de los talleres de diseño IX y X de las facultades de Arquitectura de la Universidad César Vallejo y Universidad Privada Antenor Orrego de la ciudad de Trujillo y 10 docentes de los referidos talleres. Se aplicó una Ficha de evaluación de Sistematización de la conceptualización de la idea rectora (0,945 de Confiabilidad en la prueba Alpha de Cronbach) y una Ficha de evaluación de pertinencia de fundamentación de proyectos arquitectónicos (0,845 de confiabilidad en la prueba Alpha de Cronbach), concluyendo que se presenta una correlación moder...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar los factores asociados a las dificultades de conceptualización de la idea rectora en la fundamentación de los proyectos arquitectónicos por parte de los estudiantes de los talleres de diseño de la Escuela Profesional de Arquitectura de la UPAO, Filial Piura en el año 2018. Este estudio se desarrolló en el tipo no experimental y explicativo – causal con un diseño exposfacto de corte transversal (transeccional). De una población de 589 individuos, se trabajó con una muestra de 162 estudiantes participantes de los talleres de diseño I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII y IX de la Escuela Profesional de Arquitectura de la UPAO, Filial Piura (28% del total poblacional); asimismo, se contó con la participación de docentes de talleres de diseño en la Escuela Profesional de Arquitectura y autoridades de la Escuela Profesional de...