La presente investigación titulado “Inteligencia emocional en estudiantes del VI ciclo de la institución educativa “Augusto B. Leguía”. Puente Piedra - 2020.” tuvo como objetivo determinar la diferencia de la inteligencia emocional en los educandos. Considerando la naturaleza del estudio se desarrolló una investigación descriptivo comparativo con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo transversal, contando para ello con 157 participantes de una población de 280 estudiantes conformados de 1° y 2° de educación secundaria entre 11 a 14 años de edad cuya selección se realizó mediante muestreo no probabilístico. Para el recojo de la información fue empleada la técnica de la encuesta aplicando para ello el cuestionario tipo Likert para la inteligencia emocional, constituidos por 60 ítems y estructurado en cinco dimensiones. Luego de realizar la prueba U ...