El trabajo de investigación titulado Inteligencia emocional y la dependencia emocional en los estudiantes del quinto de secundaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima, Huacho, 2017 ha culminado satisfactoriamente; EL OBJETIVO fue establecer la relación entre las variables Inteligencia emocional y dependencia emocional en estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa señalada. EL MÉTODO utilizado para nuestro trabajo fue la observación no estructurada, además que se utilizaron Para la variable 1 se utilizó el Inventario de inteligencia emocional Barón Ice y Para la variable 2 se utilizó la escala de dependencia emocional (Anicama, Cirilo, Caballero, Aguirre, 2013). LOS RESULTADOS En la puntuación marginal de la fila en la inteligencia emocional, el 40,8% de los estudiantes muestran la inteligencia emocional bien desarrollada el 30,6% presenta un n...