En la Institución se ha realizado el análisis de la gestión escolar en las cuatro dimensiones: Institucional, Administrativa, Comunitaria y pedagógica. Se han identificado problemas necesidades y fortalezas que a continuación se detallan: 4.1 Dimensión Institucional Se ha podido identificar la necesidad de uso de los espacios y tiempos de manera óptima ya que el problema principal es que, no se cuenta con los espacios o un ambiente adecuado para el desarrollo de actividades psicomotrices, esto hace que el material entregado por MINEDU se encuentre guardado y sin uso alguno, ocasionando de esta manera el poco desarrollo de estrategias en actividades psicomotrices. La fortaleza que se ha podido identificar es que a pesar de las dificultades se encuentra en el personal la predisposición y las ganas de apoyar en el trabajo. 4.2 En la Dimensión administrativa Entre las necesidades pr...

El presente trabajo de investigación tiene la finalidad de describir el soporte emocional que la familia brinda a los niños de educación inicial en tiempos de COVID. Este trabajo de investigación se sustentó en el de Modelo Ecológico de Bronfenbrenner (1979, citado en Tinajero, 2018) en el que el desarrollo humano se da mediante la interacción entre el sujeto y su entorno o con otras personas. Del mismo modo, Goleman (1995, citado en Remigio, 2018) señala que, la inteligencia emocional permite desarrollar el autocontrol de emociones ante situaciones adversas. Fue un trabajo de investigación cualitativo. Para llevarlo a cabo se desarrolló una entrevista semiestructurada, esta al ser flexible sirvió para obtener información acerca de la perspectiva particular que tienen cada uno de los participantes acerca del soporte que brinda la familia. Las dimensiones utilizadas fueron las...