El propósito principal de la investigación es determinar el impacto del Programa estratégico Logros de Aprendizaje PELA en la autoestima de los estudiantes en la Región Callao - 2014, se trabajó con una muestra de 313 estudiantes de Región Callao del PELA y 72 estudiantes que no participaron en el PELA, se utilizó el inventario de autoestima de Coopersmith para medir la autoestima. Los estudiantes del PELA de Región Callao, en la prueba global de autoestima tienen: 5.8% autoestima baja, 22.4% autoestima media y 71.95% autoestima alta y los estudiantes que no participaron en el PELA en la prueba global de autoestima tienen: 22.2% autoestima baja, 44.4% autoestima media y 33.3% autoestima alta, los resultados en sus cuatro dimensiones es como sigue: Para los estudiantes del PELA tienen en autoestima general: 12.1% autoestima baja, 35.1% autoestima media y 52.8% autoestima alta, en ...

El propósito principal del estudio estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en geometría plana en los alumnos de cuarto grado de nivel secundaria, es establecer las relaciones existentes entre estas dos variables. Se trabajó con una muestra de 120 alumnos de 14 a 16 años y se utilizó las escalas de estrategias de aprendizaje ACRA para medir las estrategias de aprendizaje y los promedios del segundo trimestre de matemática para medir el rendimiento académico. El resultado es que los estudiantes tienen nivel bajo de estrategias de aprendizaje en las cuatro escalas y tienen un nivel medio de rendimiento académico. El coeficiente de correlación para niveles de rendimiento académico y estrategias de aprendizaje, en sus cuatro escalas: adquisición, codificación, recuperación y apoyo, el nivel de significación p de 0.864, 0.614, 0.386 y 0.593 respectivamente, p mayor...