La capacidad de entender y promover mensajes verbales y escritos forma una potencialidad que poseemos todos. Su ejecución depende de un complejo proceso de amaestramiento. El dominio de expresión resulta esencial para convertir a los niños y niñas en un ser interactivo y fructífero. La escuela, ya desde el nivel inicial tiene un lugar elevado en este proceso y la biblioteca se hace indispensable para ayudar en la formación de individuos honestos, independientes, críticos e innovadores de la realidad. Los niñas y niños que ingresan al nivel inicial traen consigo un “baño de lenguaje” logrado en su casa y en relación con su entorno familiar. Este lenguaje obedece del contexto socio cultural del cual proviene. Desde la biblioteca en el aula ayuda el encuentro directo de los niñas y niños con los libros y toda su importancia. El hecho de poseer una biblioteca escolar en el a...