El presente Plan de Acción denominado “Gestión curricular en la aplicación de estrategias metodológicas de comprensión lectora en los estudiantes del nivel primario de la institución educativa San José Obrero – CIRCA del distrito de Alto Selva Alegre – Arequipa”, fue planteado partiendo del diagnóstico y la priorización de la problemática de la I.E. se realiza luego del análisis y diálogo con la comunidad educativa priorizándose el problema limitada gestión curricular en la aplicación de estrategias metodológicas de comprensión lectora, el que se evidencia en la revisión de los resultados de aprendizaje de todas las áreas, en las jornadas de reflexión que se realiza al concluir cada bimestre, donde se visualiza que los docentes no aplican estrategias en comprensión lectora, no llevando un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje, lo mismo que un limitado MA...