En la actualidad vivimos en una sociedad ajetreada por las diversas ocupaciones y profesiones, en la que los estudiantes también desempeñan una labor formativa constante y por ello al igual que otros pueden llegar a sufrir de cansancio o agotamiento. Por eso la investigación denominada: Síndrome de burnout y logros de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales en estudiantes de la Institución Educativa Privada Sagrado Corazón de Jesús, Juliaca, tuvo el objetivo de determinar el grado de relación que existe entre el síndrome de burnout y los niveles de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes del cuarto grado. La metodología de investigación corresponde al enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional y de diseño no experimental - transversal, cuya población estuvo constituida por 34 estudiantes de 4to grado, siendo la muestra conformada por ...