La presente investigación tiene por finalidad determinar la relación entre la gestión centrada en los aprendizajes y las competencias comportamentales de docentes de la Institución Educativa N° 2081 del distrito de Puente Piedra, provincia y departamento de Lima. Es una investigación de tipo básico, nivel descriptivo y con diseño correlacional, en razón que establece relación bivariada. La muestra estuvo conformada por 65 docentes de la mencionada institución educativa. Se aplicaron dos instrumentos: un cuestionario para determinar la gestión centrada en los aprendizajes y, el otro, para medir las competencias comportamentales de los docentes. Para ambos casos se aplicó la técnica de la encuesta. El primer instrumento presenta una fiabilidad de 0,969 y la segunda, de 0,884, medidos con el alfa de Cronbach. Así mismo, ambos instrumentos han sido validados mediante juicios d...