El objetivo principal de este trabajo de investigación fue determinar en qué medida la aplicación del software educativo GeoGebra influye en el aprendizaje de la Geometría Analítica en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Dos de Mayo de la Ciudad de Caraz, Huaylas, Ancash, 2021. El diseño de la de investigación fue cuasi experimental. Participaron 28 estudiantes del quinto grado divididos en dos grupos, 14 estudiantes en el grupo control y 14 estudiantes en el grupo experimental. Se aplico un Pre Test y Post Test en relación a la recta, circunferencia y parábola. En el promedio de las tres situaciones planteadas en el Post Test, el grupo control obtuvo 14.90, el grupo experimental obtuvo 16.67. Para la validación de las hipótesis se aplicó una prueba T para la diferencia entre dos medias, mediante el uso de programa Minitab 19...