El propósito de la investigación es determinar la relación entre los hábitos de estudio y la comprensión de lectura en los estudiantes del V Ciclo de la Red Educativa Rural de Tiquillaca – Vilque en el 2019. En el marco teórico se realiza un deslinde sobre las teorías relacionadas a hábitos de estudio, comprensión de lectura, instituciones multigrados y redes educativas rurales. El enfoque de investigación al que corresponde es cuantitativo de tipo descriptivo y el diseño de investigación es correlacional de corte transversal porque se asocia las variables, teniendo una muestra de 31 estudiantes a los cuales se administró los instrumentos de recolección de datos tales como el cuestionario sobre hábitos de lectura y la ficha de valoración de la compresión de lectura que consolida el nivel de compresión a partir de cuatro pruebas aplicadas en distintos momentos. Para la...

La presente investigación se inició por el interés de conocer la correlación entre variables que influyen en la vida de los niños, aspecto fundamental para alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionado con una educación de calidad, por ello, el objetivo fue determinar la relación entre las habilidades sociales y la expresión oral en niños de 5 años en una institución educativa inicial del distrito de San Juan de Lurigancho, en el año 2024. El tipo de investigación fue cuantitativa y correlacional, asimismo, la técnica utilizada fue la observación, y la población estuvo conformada por niños de 5 años del distrito de Lurigancho, Lima. El resultado obtenido indicó que existe una correlación positiva muy fuerte entre las variables, con un 99% de nivel de confianza y una significancia (Sig.) de 0.00 < 0.01, con un coeficiente Rho de Spearman de 0.847; por...

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre los estilos de crianza parental y la ansiedad estado-rasgo en estudiantes de secundaria de un colegio privado en Villa María del Triunfo. La metodología corresponde a un diseño no experimental de tipo descriptivo – correlacional, de corte transversal y de enfoque cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 179 alumnos de ambos sexos, a los cuales se les aplicó los cuestionarios de Estilos de Crianza de Steinberg y el Inventario de Ansiedad Estado–Rasgo, ambos instrumentos fueron validados en el Perú por Merino y Arndt (2004) y Céspedes (2015), respectivamente. Los resultados señalan que existe relación entre los estilos de crianza parental y los niveles de ansiedad estado (p< .05), de igual manera con la ansiedad rasgo (p< .05). Se encontraron diferencias significativas según género con respecto a...