La investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de la evaluación formativa en el logro de competencias de comunicación en estudiantes de un colegio público del Cusco, 2022. Se desarrolló bajo el paradigma positivista, enfoque cuantitativo y método hipotético deductivo, además la investigación fue aplicada y de diseño cuasiexperimental. La muestra estuvo constituida por 117 estudiantes del quinto grado de secundaria, 59 en el grupo experimental y 58 en el grupo de control; la técnica aplicada fue el test o prueba y el instrumento la cédula de test. Los resultados demostraron que la implementación de la evaluación formativa logro mejoras significativas en las competencias se comunica oralmente alcanzando el nivel satisfactorio y destacado en el 44,07% y 13,56%. En la competencia lee diversos tipos de textos escritos el 49,15% y el 23,73% alcanzaron el niv...

El presente trabajo de tesis está enfocado en la aplicación de un programa titulado “Aprendemos a reutilizar para favorecer la conciencia ambiental en niñas y niños de la institución educativa Inicial Nº 319 La Convención - Cusco ya que en esta institución educativa el logro de los aprendizajes sobre todo vivenciales en el área de Ciencia y Ambiente no está dentro de los logros previstos, ya que no existe estrategias de aprendizaje en función a la reutilización de materiales en desuso ni a la conciencia ambiental de los niños y niñas, se aplicó un diseño cuasi experimental en el cual participaron 40 estudiantes entre niños y niñas de cuatro años, de las secciones “A” y “B” de la institución educativa mencionada, quienes fueron divididos de forma no probabilística en dos grupos; 20 para el grupo de control y 20 para el grupo experimental. Se utilizó la téc...