El presente estudio se planteó como objetivo determinar la incidencia del liderazgo transformacional en el clima institucional y el desempeño docente de una institución educativa, Lima, 2020. Para este fin, se ha realizado una investigación de enfoque cuantitativo, bajo el método hipotético deductivo, nivel explicativo y diseño no experimental; aplicado a 106 docentes de una institución educativa de Huaycán, quienes respondieron tres Cuestionarios creados por la investigadora que abordan cada una de las variables en estudio; dichos cuestionarios fueron administrados de forma virtual y analizados con el modelo de regresión logística ordinal en el programa estadístico SPSS. A partir de ello se arribaron a las siguientes conclusiones: el liderazgo transformacional incide en el clima institucional y el desempeño docente de una institución educativa, Lima, 2020.

La presente investigación titulada "El liderazgo y su relación con el desempeño docente en las instituciones educativas de la UGEL N° 15 - Huarochirí, 2013", se realizó con el fin de determinar la relación entre el liderazgo y el desempeño docente en las Instituciones Educativas de menores de la UGEL N° 15 de la Provincia de Huarochirí. La metodología estuvo enmarcada dentro del diseño descriptivocorrelacional, la población estuvo constituida en su totalidad por 124 docentes de las instituciones educativas de la UGEL N° 15 de la Provincia de Huarochirí, de las cuales se tomó una muestra 94 docentes. Esta muestra fue no probabilística intencional. Para medir las variables se utilizaron como instrumento al cuestionario, para la variable liderazgo se utilizó un cuestionario que mide estilos de liderazgo y para la variable desempeño docente se utilizó un cuestionario que ...