El presente plan de acción describe la situación pedagógica actual en el área de matemática de los estudiantes del IV ciclo del nivel primaria de la Institución Educativa N° 40054 Juan Domingo Zamácola y Jáuregui; a través del análisis de los resultados estadísticos del nivel de logro de la evaluación ECE 2016, de las actas desde los años 2016 al 2018 y las dificultades encontradas en el trabajo pedagógico con los docentes y equipo directivo. Para recopilar información confiable se aplicó una encuesta a los docentes y se percibió el nivel de preferencia del área a ser monitoreados, también se utilizó una guía de entrevista por medio del focus group, luego se observaron los informes de monitoreo y acompañamiento pedagógico de los tres últimos años; a lo que se ha denominado diagnostico situacional. Se han investigado experiencias exitosas parecidas al contexto ed...