El presente estudio tiene como problemática el nivel de escritura de textos en estudiantes del V ciclo de una institución educativa de Corcona. El objetivo que persigue es determinar la influencia de un programa de estrategias neurodidácticas en el desarrollo de la escritura de textos en estudiantes del V ciclo de un colegio estatal de Corcona. El enfoque utilizado fue el cuantitativo, siendo una investigación de tipo aplicada con diseño preexperimental. La población estuvo conformada por ciento cincuenta estudiantes del nivel primaria de un colegio estatal de Corcona y la técnica de muestreo fue por conveniencia, siendo seleccionados veintiún estudiantes del quinto ciclo. En concordancia con el objetivo general, se realizó un análisis inferencial en el que se aplicó la prueba de Wilcoxon para determinar la influencia de la aplicación de estrategias neurodidácticas en la esc...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental la creación literaria y el narrador son componentes que convergen en un texto narrativo en prosa, llamémoslo artístico si tiene que ser específico. Generalmente un discurso como un cuento y una novela nos muestran estructuralmente un conjunto de elementos como son la situación, los personajes, los tiempos, etc. La narratología ha sabido acogerlos como ciencia de la estructura, con la intención de diferenciar y ordenar los mundos complejos de la narrativa, su evolución y las innovaciones de algunos escritores. Por ello, la intención de este trabajo es mostrar la función de estos elementos expresados en un relato.