La presente investigación nace a partir del problema cuales son las características del desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 39009/Mx – P “El Maestro”. Distrito de San Juan Bautista - Ayacucho, 2018. Lo que conlleva al objetivo de describir las características lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Pública N° 39009/Mx – P “El Maestro”. Distrito San Juan Bautista, Ayacucho 2018. Sobre la metodología tipo cuantitativa, nivel descriptivo simple, diseño no experimental transaccional. Se consideró la muestra censal entre 18 niños y niñas, a quienes se les evaluó mediante la ficha de observación debidamente validada por juicio de expertos y fiables bajo el estadígrafo alfa de Cronbach. Por lo tanto, se llegó al siguiente resultado: de 18 niños y niñas que represe...

En el presente estudio, se origina sobre la problemática planteada en la siguiente interrogante: ¿De qué manera influye el taller cuentacuentos en el lenguaje oral de niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial n. ° 39009/Mx. –P. El Maestro, Ayacucho-2019?, para dar respuesta al enunciado se propuso como objetivo general: Evaluar la influencia del taller de cuentacuentos en el lenguaje oral de niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial n. ° 39009/Mx.–P. El Maestro, Ayacucho-2019. Sobre la metodología tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño preexperimental y longitudinal. Con una muestra de 18 niños y niñas de 5 años. El instrumento utilizado fue la guía de observación validada y confiable. En el resultado se obtuvo el 44% nivel inicio en el pretest y el 56% nivel logro en el postest. Además, para la prueba de hipótesis se t...