El presente diseño de trabajo académico denominado: Gestión de micro talleres para mejorar los niveles de Comprensión Lectora de la I.E. “Juan Velasco Alvarado”, de Vista Alegre, Distrito de Huando, Región Huancavelica; se justifica porque algunos docentes presentan ciertas falencias en la planificación de las sesiones de aprendizajes, originando la inadecuada aplicación de las estrategias de comprensión lectora, el cual repercute en el bajo rendimiento académico de los estudiantes. El objetivo general determinado es: Gestionar los Micro talleres para mejorar los niveles de Comprensión Lectora, de esta manera empoderarlos a los docentes en el desarrollo de capacidades vinculando a estrategias metodológicas. Isabel SOLÉ, p. 101 en su libro Estrategia de lectura menciona: Las estrategias que fomentan la comprensión de los textos, permiten situar al lector convenientemente ...