El objetivo fue determinar si las TIC como apoyo pedagógico influyen en el proceso de enseñanza y aprendizaje en una Institución Educativa de Ilave, 2023. El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicado, diseño no experimental, transversal, correlacional causal; la muestra fueron 32 docentes del nivel primario de una Institución Educativa de Ilave durante el año 2023; se usaron dos cuestionarios válidos a juicio de expertos y con Alfa de Cronbach de 0.788 y 0.826, para procesar los resultados se usó el programa estadístico SPSS V26. Los resultados muestran las TIC como apoyo pedagógico presentan un nivel regular de acuerdo con el 50% de los docentes del nivel primario de una Institución Educativa de Ilave, 2023; en tanto que el proceso de enseñanza y aprendizaje presenta un nivel regular de acuerdo con el 59.4%. Se concluyó que las TIC como apoyo pedagógico influyen significativ...

El objetivo del estudio fue: Determinar la relación que existe entre la integración de las TIC y el proceso de enseñanza de los docentes de una Institución Educativa de Ilave, 2024, la metodología fue básica al reutilizar fuentes de información, de enfoque cuantitativo al analizar cifras estadísticas, con alcance transversal al analizar la ifnormacio nen un solo momento, la población seleccionada fue de 30 docentes, la muestra fue la misma cantidad y el meustreo aplicado fue el no probabilistico, la técnica aplicada fue laencuesta y como instrumento se utilizo el cuestionario, la conclusión fue: Se determino relacion significativa (Rho= 0.707; sig. = 0.000<0.01) entre la integración de las TIC y el proceso de enseñanza de los docentes de una Institución Educativa de Ilave, 2024, mencionando que la integración de las TIC genera beneficios en el proceso de enseñanza y es im...