El presente “Plan de mejora en el área de matemática se plantea con el fin de analizar La resolución de problemas del área de matemática de la ii.ee. “Roberto Quispe Pomalaza” de Quilcas, para cuyo efecto se ha utilizado el análisis de la técnica del FODA cruzado: el mismo que ha permitido identificar como problema los bajos niveles de aprendizajes en el área de matemática teniendo en cuenta el histórico de los reportes de la evaluación Censal de estudiantes (ECE), de actas oficiales de los años 2015 al 2017, que nos facilita de manera clara y precisa de la problemática pedagógica e institucional. El presente, significa una oportunidad de cambio para nuestra institución educativa orientado a incrementar el rendimiento escolar del área de matemática con el trabajo decidido de los docentes y con dominio del enfoque de resolución de problemas como una respuesta insti...

El plan de acción tiene el propósito de mejorar los aprendizajes en resolución de problemas en matemáticas empoderando las habilidades pedagógicas de profesores/as, el enfoque de resolución de problemas impulsado por el Ministerio de Educación en el currículo nacional, las dimensiones articuladas en: gestión curricular; el monitoreo, acompañamiento y evaluación; y la convivencia escolar, para ello se cumple los objetivos específicos: empoderar a los docentes en la aplicación del enfoque de resolución de problemas, optimizar estrategias de monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica pedagógica docente y gestionar una adecuada convivencia escolar mediante el uso de acuerdos de convivencia en el aula; asumiendo como estrategia/alternativa de solución; comunidades profesionales de aprendizaje para el empoderamiento del enfoque de resolución de problema...