La interacción entre el autocontrol emocional y la autoeficacia en adolescentes, es considerada una problemática de gran relevancia, ya que el desarrollo del autocontrol emocional se ha identificado como un factor crucial en la toma de decisiones, e identificar la existencia de una asociación directamente en el potenciamiento de los niveles de autoeficacia. Objetivo: Determinar la relación entre el autocontrol y la autoeficacia en estudiantes del quinto año de secundaria de una Institución Educativa Pública – Huancayo 2024. Metodología: La investigación es de tipo pura o básica, nivel correlacional y un diseño no experimental trasversal, se aplicó el Cuestionario de Autocontrol Infantil y Adolescente (CACIA) Capafóns y Silva (2011) y la Escala de Autoeficacia General (AEG) Jerusalem y Shwarzer (1979) en una muestra de 140 estudiantes de quinto grado de secundaria de la Ins...