La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar la relación que existe entre los niveles de autoeficacia percibida y la frecuencia de procrastinación académica de los estudiantes de los grados 4° y 5° de secundaria de la institución educativa No 1263 de Ate. Para ello, se trabajó en base a un diseño no experimental y correlacional bajo un enfoque cuantitativo, el cual comprendió la aplicación de dos cuestionarios en una población abarcada en su totalidad, y conformada por 120 estudiantes. Las variables en estudio fueron los “niveles de autoeficacia percibida” y la “frecuencia de procrastinación académica”. Estas variables, de tipo cualitativo y ordinal, fueron evaluadas mediante tablas de frecuencia y gráficos de barras, para luego ser sometidas a pruebas de correlación, las cuales permitieron probar una correlación alta y positiva, repre...

La investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el estrés laboral y la calidad del desempeño docente durante el año 2022, como resultado del confinamiento debido al COVID-19 en los profesores de la I.E. N°7083. Para el desarrollo de la investigación se siguió una metodología con un enfoque cuantitativo, tipo básico, un nivel descriptivo correlacional y un diseño no experimental. La recolección de datos se realizó mediante encuestas utilizando cuestionarios como instrumentos. La muestra de estudio estuvo conformada por 120 docentes de la Institución Educativa Nº7083 del distrito de San Borja, seleccionada mediante un diseño no probabilístico. Como resultado, se encontró una correlación negativa y significativa, representada por un coeficiente de -0,804, con un margen de error mínimo. Mediante la aplicación de la prueba estadística para evaluar corre...