La Buena Práctica titulado El biohuerto escolar, un espacio de aprendizaje en la institución educativa N° 30303 de Racracalla, provincia de Concepción, tiene como objetivo articular y transversalizar las áreas curriculares a través del uso del Biohuerto Escolar con el objetivo de lograr aprendizajes en los estudiantes. El estudio realizado se enmarca dentro del enfoque cualitativo, como método se utilizó los métodos analíticos, sintético, comparativo, deductivo y hermenéutico. La institución educativa cuenta con una población de seis docentes, 65 estudiantes y 40 padres de familia. Para recoger la información se elaboró un cuestionario para conocer el nivel de aprendizaje de estudiantes. Se concluye señalando que la articular y transversalizar las áreas curriculares a través del uso del Biohuerto Escolar permiten lograr de los aprendizajes fundamentales de los estudian...