Este proyecto tiene como objetivo general determina el nivel de desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de 4 años de educación inicial de la institución educativa “América School” – Santa, año 2017. Esta publicación es de prototipo Cuantitativo – descriptivo transaccional, no experimental. El trabajo investigativo se realizó con una población total de 57 niños de 3, 4 y 5 años con el cual se realizó el desarrollo del análisis de datos. El instrumento estructurado para evaluar es, lista de cotejo. De los resultados se concluye que el nivel del desarrollo del pensamiento crítico dimensión Dialógica, los niños y niñas se inclinan en su mayoría por el nivel medio con un 70.6 %, nivel bajo con 23.5% y nivel alto con 5.9 %. el nivel del desarrollo del pensamiento crítico dimensión sustantiva, los alumnos se inclinan en su mayoría por el nivel medio c...

El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general, determinar cómo influye las técnicas de gráfico plástico, bajo el enfoque cooperativo en la mejora de la pre escritura en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Particular América School en el Distrito de Santa, 2018; como parte de la metodología asumió un estudio de tipo Cuantitativo, de nivel explicativo, con diseño pre experimental, en una población muestral de 18 niños de 5 años. Donde los resultados indican de a antes de aplicar el programa el 61% de los niños se ubicaban en un nivel de logro “C”; mientras que después de la aplicación del programa, el 72% de los niños alcanzaron el nivel A, demostrando a través de la Prueba estadística de Wilcoxon su significancia rechazando la hipótesis nula con un valor p = 0,000. Se concluye que la técnica grafico plástico influye en la mej...

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre desempeño y actitudes hacia la investigación de los docentes según los estudiantes de un instituto público del distrito de Santa, 2025. Con respecto a la metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de diseño no experimental y transaccional – correlacional. La población para este estudio estuvo conformada por 430 alumnos y la muestra fueron 88 estudiantes elegidos a través de un muestreo no probabilístico de tipo por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y dos cuestionarios como instrumentos. Los resultados descriptivos evidenciaron que el 86% de los estudiantes percibe el desempeño de sus docentes como regular, por otro lado, un 70% ubica en el nivel regular las actitudes hacia la investigación de los docentes. En referencia a los re...