El objetivo principal de este trabajo fue determinar el nivel de mejora que produce la aplicación de las estrategias centradas en la Teoría de las Seis Lecturas en textos narrativos en los estudiantes del V ciclo de Educación Primaria, de la Institución Educativa N° 82102, de Granja Porcón de Cajamarca. Para el desarrollo de la investigación se adoptó la propuesta de Zubiría Samper, Miguel (1996) en la obra: Teoría de la Seis Lecturas. Para la variable independiente se ha tomado las dimensiones: lectura fonética, decodificación primaria, decodificación secundaria, decodificación terciaria, Para la variable dependiente sus dimensiones son: Comprensión literal, comprensión inferencial y comprensión crítica. Los sujetos de investigación fueron 40, estudiantes del V ciclo de Educación primaria, cuyas edades fluctúan entre los 10 a 13 años de edad, 20 estudiantes para el...

El trabajo académico titulado “Proyecto Educativo Institucional y Desempeño Docente en una Institución Educativa del Nivel Secundaria, Cajamarca 2023”. El estudio fue desarrollado en el marco de una investigación cualitativa de alcance descriptivo y diseño no experimental, fue fundamental recolectar información y ampliar el conocimiento sobre la manera en que el Proyecto Educativo Institucional (PEI) contribuye en el desempeño docente. La información que se comparte fue extraída de fuentes confiables como repositorios, bases de datos, revistas; lo que permitieron concluir que los dominios y sus competencias, son desconocidos por la totalidad de docentes y comunidad educativa o no los ponen en práctica, desarrollando una educación sin horizonte, desconociendo la problemática educativa y de contexto, sin una visión y objetivos comunes; lo que conduce a una educación tradi...