El estudio tuvo por objeto determinar en qué medida los aspectos distractores influyen en la formulación y ejecución de trabajos de investigación, el método cuantitativo en el diseño correlacional, donde se efectuó el análisis de la correlación entre los aspectos distractores con la formulación y ejecución de trabajos de investigación en el contexto de las aulas de la escuela de Post Grado de la Maestría en Docencia Universitaria de la Universidad Andina del Cusco, datos que fueron recolectados con la técnica encuesta e instrumento cuestionario, logrando como resultados en la influencia de aspectos distractores regular 47.1% y alto 30%; en el proceso de formulación y ejecución de trabajos de investigación, en un nivel bajo 24.3% y regular 42.9%; asimismo la relación de estas dos variables es del 66.5%, con una intensidad de relación del 44.9%, se tiene cuatro graduados...