El trabajo que a continuación se presenta, lleva por título INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DESEMPEÑO DIRECTIVO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DEL ÁMBITO DEL DISTRITO DE ANDAHUAYLAS, 2016; es decir, la inteligencia es un factor que puede limitar la capacidad de aprendizaje de los alumnos en todo nivel de educación, está basado en la empatía, que es la capacidad de entender lo que siente las otras personas y en las habilidades sociales que son la fuente del liderazgo, la popularidad y la capacidad de poder disuadir a las demás personas para hacer un trabajo en equipo. Sin duda que, en las organizaciones actuales, el capital humano cumple un rol preponderante, por lo tanto las instituciones de formación inicial, deben potenciar el desarrollo de habilidades sociales, lo cual implica una eficiente gestión del recurso humano y por ende un buen manejo de las emociones de todos lo...

La presente investigación planteó como objetivo determinar la incidencia de las políticas públicas de la infancia en el desarrollo integral de los niños de 05 años en una Institución Educativa de Lima, 2023. Esta responde a la necesidad de reconocer la importancia de las políticas públicas de la infancia de garantizar que todos los niños tengan acceso a sus derechos, como la salud, la alimentación saludable, la identidad y la protección. La investigación planteada cuenta con un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un diseño no experimental, de corte transversal. El nivel fue correlacional-causal, el método fue Hipotético – Deductivo. La población de muestreo estuvo conformada por 80 madres de familia de las secciones de 5 años, la recolección de datos se llevó a cabo a través de dos cuestionarios, dichos instrumentos fueron validado mediante el juicio de exp...