El presente estudio tuvo como propósito establecer la relación entre los estilos parentales y la sintomatología depresiva en los estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de una Institución Educativa de San Agustín de Cajas – 2021, para alcanzar este objetivo se planteó como método general el método científico y el método específico fue el descriptivo, además fue básico, de nivel correlacional y diseño no experimental transaccional correlacional, contando con una población de 250 estudiantes del nivel secundario con edades entre 12 y 17 años y con la participación de 120 estudiantes como muestra de estudio, a quienes se les aplicaron los instrumentos de recolección de datos: Escala de Estilos de Socialización Parental en la Adolescencia ESPA29 y el Inventario de Depresión Infantil – CDI de Kovacs, posteriormente los datos fueron procesados estadísticamente ut...