La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar cómo la pedagogía musical influye en el desarrollo de la conciencia ambiental en los niños del nivel inicial de la Institución Educativa N°32198 Alcas, Ambo. En cuanto a la metodología, se trató de una investigación aplicada, con un enfoque explicativo y un diseño preexperimental. La muestra estuvo conformada por 14 estudiantes de 5 años del nivel inicial de la mencionada institución. El instrumento utilizado para evaluar los cambios en la conciencia ambiental fue una ficha de observación aplicada en dos momentos: pretest y postest. Los resultados, analizados mediante la prueba T de Student, evidenciaron que la pedagogía musical tiene un impacto significativo en el desarrollo de la conciencia ambiental, con un p-valor de 0.000 < 0.05, lo que indica diferencias sustanciales entre el pretest y el postest. Estos...

Para el desarrollo de la tesis se consideró un grupo importante de niños de 4 años de edad que fueron matriculados en la Institución Educativa Inicial N°514, Huancapata, perteneciente a la Provincia de Ambo, espacio donde se aplicó el estudio con el objetivo de determinar la influencia de los canticuentos en la formación de hábitos alimenticios de los niños considerados en la muestra de estudio. El estudio partió del reconocimiento evidente de una situación problemática frecuente relacionada a los hábitos inadecuados o dañinos que están adquiriendo los niños al momento de elegir o consumir sus alimentos; para el proceso de investigación se presentó el siguiente problema: ¿Cómo influyen los canticuentos en la formación de hábitos alimenticios de los niños de la Institución Educativa Inicial 514, Huancapata-Ambo 2021?. Dentro de la metodología se consideró el dise...