El propósito del estudio fue investigar cómo las prácticas de enseñanza inclusivas mejoran los aspectos cognitivos y socioemocionales de estudiantes neurodiversos en un centro de educación primaria de La Libertad. El trabajo aborda teorías de inclusión educativa y neurodiversidad, enfatizando la importancia de las adaptaciones pedagógicas y docentes. Este estudio es cualitativo y tiene una estructura fenomenológica. El equipo está formado por el director, una maestra de primaria, un psicólogo y un docente especialista del centro. Para la recolección de datos se utilizó una guía de entrevista estructurada. Los resultados muestran que las prácticas integrales se encuentran en las primeras etapas de implementación. Los docentes reconocen la importancia de estas prácticas, pero su implementación es limitada debido a la falta de capacitación y recursos adecuados. Los ajuste...

La presente investigación “Técnicas gráfico plásticas y psicomotricidad fina en niños y niñas de una I.E. de Trujillo, 2021”; se realizó con el objetivo de determinar la relación entre las técnicas grafico plásticas y psicomotricidad fina en niños y niñas de 4 años de la I.E. N°253 “Isabel Honorio de Lazarte” 2021. La investigación es de tipo descriptivo correlacional, bajo un enfoque cuantitativo, de método hipotético deductivo y de diseño no experimental. Se tuvo como población a 90 estudiantes de 4 años de edad de las secciones “A”, “B” y “C”, del nivel inicial de la I.E. N°253 “Isabel Honorio de Lazarte” 2021, la muestra fue la misma cantidad de la población, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, que fue validado por expertos. Los resultados de esta investigación nos muestran que el coeficiente de correl...

La presente investigación “Técnicas gráfico plásticas y psicomotricidad fina en niños y niñas de una I.E. de Trujillo, 2021”; se realizó con el objetivo de determinar la relación entre las técnicas grafico plásticas y psicomotricidad fina en niños y niñas de 4 años de la I.E. N°253 “Isabel Honorio de Lazarte” 2021. La investigación es de tipo descriptivo correlacional, bajo un enfoque cuantitativo, de método hipotético deductivo y de diseño no experimental. Se tuvo como población a 90 estudiantes de 4 años de edad de las secciones “A”, “B” y “C”, del nivel inicial de la I.E. N°253 “Isabel Honorio de Lazarte” 2021, la muestra fue la misma cantidad de la población, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, que fue validado por expertos. Los resultados de esta investigación nos muestran que el coeficiente de correl...