En este proyecto de investigación mi objetivo general Determinar si el juego didáctico tiene relación con el aprendizaje significativo en el área de matemática en niños de cinco años de la institución educativa inicial 1088, Putina, región puno, año 2020. El tipo de investigación es cuantitativa el nivel de investigación es correlacional, el diseño de la investigación es preexperimental Para compara se utilizó la prueba de hipótesis con signos de rango de wilconxon la comparación de pre tes y postes generando un nivel de significancia experimental p=0,001, por debajo de nivel de significancia propuesto para esta investigación que es 0,05, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y es aceptada la hipótesis alterna en todo sus extremos que indica el juego didáctico tiene relación con el aprendizaje significativo de matemática en niños de cinco años de la instituc...

En esta investigación el título es el juego libre en los sectores y su aprendizaje en área de matemática de los niños y niñas de 5 años, está investigación mi objetivo general. Determinar que el de juego libre en los sectores para mejora el aprendizaje de matemática en los niños de 5 años de la IEI Jesús de Nazaret de Rinconada, mi población y muestra es 20 estudiantes, metodología es no experimental porque no se manipula ninguna variable y transversal porque se tomará datos de la muestra en su estado actual y correlacional porque se busca determinar el grado de relación entre la variable la hora del juego libre en los sectores y aprendizaje del área curricular de matemática. Esta investigación de juego lo realizo con el propósito de lograr qué importante es el juego, para los niños de educación inicial porque mediante el juego aprende mucho más rápido. el niño...