El presente trabajo de investigación tiene por título Gestión de acompañamiento pedagógico interno y el desempeño docente en instituciones polidocentes del distrito de Cajamarca, 2017, considerando para nuestro trabajo una muestra de 13 instituciones educativas de educación primaria polidocentes del distrito de Cajamarca, planteando nuestro objetivo en el analizar y describir la Gestión de Acompañamiento Pedagógico Interno y el desempeño docente en instituciones educativas polidocentes del distrito de Cajamarca. El diseño de investigación fue ex post facto, transeccional descriptivo mediante la observación y análisis de los planes institucionales e informes finales presentados por los especialistas en formación docente, a partir del cual se realizó una comparación de los resultados obtenidos en la observación diagnostica con la observación de cierre y las actividades ...