La presente investigación busca entender el vínculo entre la inteligencia emocional y los niveles de logro en lectura en los estudiantes de 6to grado de la I.E. 40352 “Benjamín Gómez Yancapallo” del distrito de Chilcaymarca, provincia de Castilla, región Arequipa, 2022; surgida por la observación y preocupación por los resultados recabados en pruebas del Ministerio de Educación, así como, del rendimiento escolar y los diversos análisis y metas propuestas en el Proyecto Educativo Escolar de la Institución. Para el desarrollo del marco operativo de la investigación se consideró el enfoque cuantitativo en virtud de que este enfoque permitirá explicar la relación entre las dos variables del estudio a partir de la recopilación de datos y el análisis estadístico, la cual, nos brindará información para contrastar la hipótesis. El actual estudio es de tipo correlacional ...