El presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre las estrategias de afrontamiento y el síndrome de burnout en docentes de una institución educativa del nivel secundaria retorno a la presencialidad, en el distrito de Huancayo 2024. Se utilizó una metodología no experimental, de tipo básico y de nivel correlacional, con la participación de 110 docentes. Los instrumentos empleados fueron el cuestionario de modos de afrontamiento al estrés (COPE) y el inventario de Maslach (MBI). Los resultados evidenciaron una relación entre las estrategias de afrontamiento y el síndrome de burnout (Chi2=10,445; p=0,034), así como también se identificó que no existe relación entre las estrategias de afrontamiento enfocadas en el problema y el síndrome de burnout (Chi2=5,079; p=0,079). De igual forma, se evidenció que existe una relación entre las estrategias de afrontami...

Objetivo. Examinar los artículos de investigación sobre resiliencia y síndrome de burnout en el ámbito laboral en varones de habla hispanamediante artículos científicos de la última década. Material y metodología. Para la elaboración del presente estudio y comprender sobre la resiliencia y el síndrome de burnout en el ámbito laboral en varones de habla hispana, se realizó la revisión literaria de quince artículos publicados en países de Iberoamérica. En dichos estudios se utilizaron los siguientes instrumentos: Maslach Burnout Inventory (MBI), Escala de estrés laboral, Escala de Resiliencia de Connor-Davidson (CD-RISC 25), Escala de resiliencia (ER). Resultado. En los quince artículos se encontró las siguientes semejanzas: la muestra de 100% son varones, entre ellos los profesionales son 11% obreros, 35% profesores, 11% deportistas, 7% personal de Salud y 36% de otras...