La presente tesis implementa el Sistema de Administración del Aprendizaje llamado Moodle por la Metodología de sistemas blandos, para mejorar el rendimiento académico de los alumnos del tercer grado de educación secundaria, en el curso de matemática, de la Institución Educativa Mariscal Toribio de Luzuriaga. Para lograr cumplir nuestro objetivo, se ha trabajado con el Director, Subdirectora, Asesor, Docente y alumnos del curso de matemática del tercer grado de secundaria aplicando la Metodología de los Sistemas Blandos, el cual nos ha permitido identificar los problemas y las causas que formaban parte del deficiente rendimiento académico de los alumnos; posteriormente, se propusieron soluciones y, en consenso con los participante, se implementó el Sistema de Administración del Aprendizaje Moodle empleando para ello todas las fases y actividades del Modelo ADDIE, ampliamente us...

Determina de qué manera el framework basado en reconocimiento de voz influye en la automatización del maquetado de páginas web. El framework ha sido validado con los alumnos del noveno ciclo de la Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática de la UNASAM. Los resultados demuestran que el framework CSS 3 mejora en un 38.59% el maquetado de páginas web en general, en un 41.46% el maquetado de animaciones, en un 39.22% el maquetado de botones, en un 32.33% el maquetado de contenido, en un 39.94% el maquetado de fondos, en un 41.04% el maquetado de imágenes y en un 39.28% el maquetado de tipografías de páginas web.