En esta investigación se busca determinar la relación entre agresividad y desesperanza en estudiantes de 3ro a 5to año de dos instituciones públicas del distrito de Comas, 2018. La muestra estuvo conformada por 288 adolescentes de ambos sexos. Se aplicó el cuestionario de agresión de Buss y Perry (AQ) y la escala de desesperanza de Beck (BHS). Los resultados evidenciaron que existe relación negativa moderada entre agresividad y desesperanza (Rho= -.640, sig.=.000), indicando que a mayor agresividad menor será la presencia del indicador que conlleva a la desesperanza. También se encontró la misma correlación entre las dimensiones de la agresividad: agresividad física (Rho= -.556), agresividad verbal (Rho= -.419), ira (Rho= -.530) y hostilidad (Rho= -.223) con la desesperanza. Por otro lado no se encontraron diferencias significativas en cuanto sexo, por parte de ambas variable...

En el contexto del Objetivo de desarrollo sostenible (ODS) 4, manifiesta, buscar una educación inclusiva, de calidad y que sea equitativa para todos, este estudio se señala la relación que existe entre atención y rendimiento académico de los alumnos del nivel primario de una institución pública del distrito de Los Olivos en el año 2024. Este estudio se realizó de tipo básico así mismo tuvo un enfoque cualitativo y correlacionalno experimental, contando con una población de 124 estudiantes de dicha institución, en cuanto a la muestra se empleó la misma cantidad de alumnos de la población. Para realizar esta investigación, se utilizaron el instrumento de P-R, Toulouse-Piéron- Revisado para medir la atención y una lista de recolección de datos para recaudar la información sobre las competencias correspondiente al rendimiento académico. Y como resultado se obtiene que ex...