Este estudio tiene como Objetivo, Establecer la relación entre Clima Social Familiar y el Rendimiento del Aprendizaje Virtual de estudiantes del 5to y 6to grado del nivel primario de la Institución Educativa Federico Villarreal – Tacna, 2020 ; Metodología, es de tipo cuantitativo, con un diseño descriptivo de corte transversal y correlacional; tiene una muestra finita de 67 estudiantes e instrumentos aplicados tales como el cuestionario y registro de notas, con sus respectivas consideraciones éticas ; Resultados, se logró medir que el nivel de Clima Social Familiar en sus dimensiones de relación, desarrollo y estabilidad en estudiantes es adecuado en un 52,24% y el Rendimiento del Aprendizaje Virtual se encuentra con un logro destacado en un 47,76% y logro esperado en un 41,79%; Conclusión, no existe una relación estadísticamente significativa entre el Clima Social Familiar y...

Objetivo: Establecer la relación entre el clima social familiar y el rendimiento del aprendizaje virtual de estudiantes del quinto y sexto grado del nivel primario de la Institución Educativa Federico Villarreal, Tacna, 2020. Metodología: Estudio de tipo cuantitativo, con un diseño descriptivo de corte transversal y correlacional, tiene una muestra finita de 67 estudiantes e instrumentos aplicados tales como el cuestionario y el registro de notas, con sus respectivas consideraciones éticas. Resultados: El nivel de clima social familiar en sus dimensiones de relación, desarrollo y estabilidad en estudiantes es adecuado en un 52,24 % y el rendimiento del aprendizaje virtual se encuentra con un logro destacado en un 47,76 % y logro esperado en un 41,79 %. Conclusión: No existe una relación estadísticamente significativa entre el clima social familiar y el rendimiento del aprendizaj...