El presente trabajo de investigación se titula “Aprendizaje Vivencial y Expresión Oral en Inglés de los Estudiantes del 4to Grado de Secundaria en la I.E.P.C. “Bereshit”, Chimbote, 2019.” Nuestro propósito fue demostrar la influencia del aprendizaje vivencial en la expresión oral en inglés de los estudiantes del 4to grado de secundaria de la I.E.P.C. “Bereshit”, Chimbote, 2019. Las razones de nuestro trabajo debieron a que, como plantea Kolb (SF) en su ciclo experiencial, la última fase para interiorizar el aprendizaje es la experimentación activa, a través de la cual los estudiantes aplican los conocimientos en el mundo real. Por otro lado, el desarrollo de la expresión oral en el curso de inglés es muy importante ya que permite que los estudiantes se comuniquen de manera directa entre ellos y con todo aquel que tenga conocimiento del idioma inglés. Finalmente, d...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal demostrar que la aplicación del E-learning incrementa el nivel de aprendizaje de la competencia se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera en estudiantes de 1ero B de secundaria de la IE Santa Rosa de Lima, Chimbote. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo y un método experimental. El diseño fue preexperimental. La muestra estuvo conformada por 32 estudiantes del 1er grado en la sección “B” del nivel secundaria. Se utilizó una prueba de conocimiento, donde se constó de dos ítems en la dimensión coherencia y cohesión con 4 puntos cada ítem respectivamente, la dimensión de recursos no verbales y paraverbales tuvo 2 items con 4 puntos cada uno y finalmente en la tercera dimensión de Interacción constó de 1 pregunta con una puntuación de 4; por lo tanto, el nivel de logro destacado se co...