El presente estudio de diseño instrumental se realizó con el propósito de adaptar e Cuestionario para Identificación de Trastornos debidos al Consumo de Alcohol – AUDIT e universitarios de Los Olivos. Lima, 2018. Participaron 660 estudiantes, 354 mujeres y 30 hombres, de 18 a 33 años de edad, a quienes se les administró una versión modificada de instrumento. Los resultados del análisis descriptivo de los ítems mostraron que los die reactivos presentan adecuados índices de homogeneidad, comunalidad, discriminación, etc La validez de contenido se evidenció mediante la prueba binomial y el coeficiente V d Aiken. El análisis factorial exploratorio mostró la pertinencia de un modelo de dos factore compuestos por 7 y 3 ítems respectivamente, el que se confrontó con el modelo original d tres factores, compuesto por 3, 3 y 4 ítems, mediante el análisis factorial confirmatorio...

La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en el área de Comunicación en estudiantes de cuarto grado de primaria de la I. E. P. San Agustín de Antares, Lima - 2021, cuyo enfoque cuantitativo y de método hipotético - deductivo, se caracterizó por presentar una metodología de tipo básica y un diseño no experimental, descriptivo y correlacional. La muestra fue constituida por 112 estudiantes de cuarto grado de nivel primaria, quienes colaboraron en la aplicación de la Prueba ACL - 4 para la variable comprensión lectora y en el registro de las Actas consolidadas de notas correspondientes al área de Comunicación para la variable rendimiento académico. Los resultados revelaron una correlación directa de forma positiva, situada en alta para ambas variables, con un valor de Rho de Spearm...