La investigación tiene como objetivo diseñar una estrategia metodológica para la participación política de los y las estudiantes de tercero de secundaria de una escuela pública de Lima Metropolitana. El trabajo de investigación se fundamenta en el marco del paradigma socio crítico interpretativo, por lo tanto, el estudio responde a una investigación no experimental, transversal descriptiva, orientada a observar y analizar la realidad tal cual se halla en su contexto. La población de estudio está conformada por estudiantes (200) de tercero de secundaria, profesores (ocho) y directivos (cuatro). Se empleó la técnica de muestra no probabilística de carácter por conveniencia, se tomó una muestra de 140 estudiantes, dos profesores y dos directivos. Los resultados obtenidos son alentadores por haber encontrado buena disposición en más del 50% de los estudiantes para participa...