El presente trabajo de investigación tiene como finalidad identificar la relación que existe entre herramientas virtuales y el aprendizaje en ciencia y tecnología en estudiantes de cuarto de secundaria. Ante la dificultad del presente año se creó aulas virtuales, con el apoyo de las herramientas virtuales, permitiendo que los estudiantes se comunicaran y poder realizar la retroalimentación de los aprendizajes desde cualquier lugar en que estuvieran viviendo y a su ritmo personal, en horarios acordados, en búsqueda de fortalecer su desarrollo académico, mejorar su autonomía académica con el uso las herramientas virtuales, a través del internet. Metodológicamente el diseño de la investigación es cuantitativo, de carácter descriptivo, de diseño no experimental de corte transaccional (transversal) descriptivo correlacional. La técnica desarrollada fue la encuesta y como inst...