Entendiendo que la educación es la base para el desarrollo de una sociedad y el maestro es una pieza clave en ello se ha realizado el presente trabajo académico de Gestión Curricular Participativo en la implementación de los procesos didácticos en comprensión de textos escritos en la Institución Educativa del Distrito Santa María del Valle de tipo cualitativo, que tiene como propósito el uso adecuado de los procesos didácticos en comprensión de textos escritos en el área de comunicación. Se diseñó y aplicó la entrevista en profundidad en una muestra de 6 profesores, con la finalidad de identificar el uso adecuado de los procesos didácticos en comprensión de textos escritos en el área de comunicación, para mejorar los niveles de logro en estudiantes de nivel primario de la I.E. 33077 de San Pablo de Pichuy a través de un plan de acción que se aplicará progresivament...