Esta investigación, tuvo como objetivo determinar la relación del clima escolar con el logro de aprendizaje en el área de comunicación del nivel primario, Cajamarca 2024; en clima escolar, se consideró el modelo teórico de Jonathon S. Turner sobre el clima escolar y las relaciones interpersonales, en el logro de aprendizaje, se consideró el modelo teórico de Brookover, y el de Gonzales y Treviño; se planteó una metodología de enfoque cuantitativo con un diseño transversal descriptivo correlacional, teniendo una población de 102 y una muestra de treinta estudiantes de sexto grado de primaria, a quienes se aplicó un cuestionario, el mismo que tuvo un índice de fiabilidad aceptable mediante la prueba de confiabilidad de Alfa de Cronbaash, la ficha de observación permitió evaluar el logro de los aprendizajes, la validez de los instrumentos se realizó mediante el juicio de t...