La presente investigación se centra en el uso de la radio escolar como una herramienta didáctica para mejorar la expresión oral en estudiantes del 4° de secundaria del Colegio de Huancachupa, Huánuco, durante el año 2024. La expresión oral es una competencia fundamental que contribuye al desarrollo integral del estudiante, permitiéndole comunicarse de manera efectiva en diversos contextos. A través de un enfoque metodológico que combina la teoría y la práctica, se implementó un programa radial que permitió a los estudiantes participar activamente en la creación de contenidos, la realización de entrevistas y la producción de programas informativos. La investigación se llevó a cabo mediante talleres y sesiones de grabación, donde los estudiantes pudieron experimentar y reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje. Los resultados obtenidos evidencian una mejora sig...