La lectura es una actividad fundamental para el aprendizaje y tiene un impacto crucial en el desarrollo de los estudiantes, siendo esencial en todo el currículo educativo. Por esta razón, se han destacado enfoques y estrategias en el aula que promueven una mejor comprensión lectora. La presente monografía tiene como objetivo general explicar la manera en cómo las estrategias cognitivas favorecen el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de primaria. Para ello, se plantean objetivos específicos que incluyen: a) definir el concepto, componentes y niveles de desarrollo de la comprensión lectora en estos estudiantes, así como b) describir las estrategias cognitivas y analizar cómo su aplicación beneficia el desarrollo de la comprensión lectora en estos estudiantes. El primer capítulo de la monografía define la comprensión lectora, sus niveles y los retos que enfre...