El presente estudio se realizó con el propósito de analizar la influencia del software GeoGebra en la resolución de problemas relacionados con forma, movimiento y localización en la Institución Educativa Túpac Amaru Frías, Piura, en el año 2023. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con un nivel explicativo y un diseño preexperimental. Los participantes fueron 23 estudiantes de cuarto grado de educación secundaria, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. La recolección de datos se llevó a cabo a través de la observación, utilizando como instrumento una prueba de desarrollo que fue validada por tres especialistas y sometida a una prueba de fiabilidad. Los resultados del pretest mostraron que el 60.9% de los estudiantes se encontraba en el nivel inicio y el 34.8% en proceso. En contraste, el postest reveló que el 56.5% alcanzó el ni...