Este trabajo pretende llevar a una reflexión acerca de las percepciones respecto del nuevo sistema curricular de cuatro docentes del área de matemática y del nivel secundario, donde dos de ellos trabajan en la zona rural y los otros dos en la zona urbana del distrito de San Ignacio. El Decreto Supremo Nº 004-2013-ED señala que los docentes mencionados seguirán laborando con su jornada laboral de 24 horas, seis horas menos respecto de los niveles inicial y primaria; y en donde también se manifiesta una serie de cambios sustanciales, como la incorporación de un nuevo sistema curricular, con mayores exigencias para los docentes, no repercutiendo necesariamente en un reconocimiento salarial. Nuestra investigación es de carácter inductiva para la construcción teórica de acuerdo a la Grounded Theory. Este enfoque cualitativo nos permite construir el conocimiento desde la realidad e...

El presente trabajo de investigación “Estilos de liderazgo de los directores y la calidad del servicio educativo en las IE JEC de la UGEL Cajamarca: Año 2016” surge a partir de los bajos resultados de las Pruebas del Programme for International Student Assessment (PISA), la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) durante los años del 2012-2014, la inadecuada calidad de servicio que se brinda y el descuido por parte de los directivos y autoridades educativas. Todo ello, evidenciado en la falta de participación de los actores educativos en la solución de la problemática y la falta de un adecuado estilo de liderazgo de los directivos designados. El presente estudio es de característica experimental y analítica-descriptiva, ya que se tuvo como objetivo determinar la relación entre las variables Estilos de Liderazgo del Directivo y la Calidad del Servicio Educativo, según la per...